Источник

О формировании личности до 16 лет — а тут, в принципе, всё интуитивно понятно. Мой любимый пример — это Лаврентий Павлович Берия. Он родился в бедной крестьянской семье, что, по идее, может выработать в человеке стремление к социальной мобильности, а также дать ему навыки выживания в сложных условиях. У крестьян при царе, в среднем раз в пять лет, начиналась игра на выживание, в которой без потерь выживали только самые хитрые и предприимчивые, ну или выносливые. Далее новый фактор — Берию отправили учиться в Сухумское высшее начальное училище, что вообще не характерно для бедных крестьян. Это значит, что его родители тоже хотели вырваться из той задницы, в которой находились, поэтому видели в своих детях возможность, но не просто видели, а ещё и способствовали ей всеми своими силами. Чтобы он выучился в училище, они продали половину своего дома. Так или иначе, но бедный крестьянин в таком училище — это если не нонсенс, то точно что-то очень необычное. А это 100% формирование определённых амбиций. Качества, полученные на предыдущем уровне, позволили ему хорошо отучиться в училище и он не стал этим ограничиваться, а пошёл дальше. Далее он учился в среднем механико-техническом строительном училище в Баку, что дало ему аналитические и технические навыки. То есть, он получил необходимую базу, чтобы быть эффективным в той роли, которая ему была предначертана. Он не знал этого заранее, никто не знал, но так получилось. Далее политическая работа в Баку, контрразведка АДР, что было не совсем окей, но все на это забили, а затем, когда его разглядели люди сверху, которые поняли, что это очень ценный кадр, началась его впечатляющая карьера. Важно также понимать, что с 17 лет он содержал престарелую мать и глухонемую сестру — это тоже важный элемент, повлиявший на его склад личности. Ещё важнее также понимать, что Берия, на этом пути, «понахватал» сопутствующие характерные для него черты — некоторый цинизм и жёсткость, которые, впрочем, могли быть в нём изначально, но в ходе формирования личности либо возникли, либо дополнительно укоренились. На выходе мы получаем прирождённого специалиста по управлению практически любой системой, где ключевую роль играют люди. Самодисциплина, умение разбираться в людях, технический склад характера — всё это было заложено в него в детстве и юности. А дальше все эти качества лишь оттачивались последовательностью событий, которая и привела его к печальному финалу. Оказалось, что все эти навыки вообще никак не помогают во внутрипартийной борьбе. Так что, уважаемый читатель, как бы ни печально было это признавать, но весь потенциал в тебя, впрочем, как и в меня, был заложен примерно до 16-18 лет, как в Берию, как в Сталина, даже как в Николая II — мы с тобой, как и они, продукты своего времени, важных событий, родительского воспитания и случайности. Впрочем, речь о людях, поэтому на 100% что-то конкретное утверждать нельзя. Никто не знает, какие обстоятельства или события из детства выковали их судьбу, но однозначно: именно детские и юношеские годы закладывают фундамент для будущего успеха или провала. И нет «правильных» или «неправильных» свойств — это тебе, уважаемый читатель, не RPG какая-то, а жизнь. Невозможно заранее предсказать, как поможет или навредит то или иное свойство человека.